Memperbincangkan media dalam pembelajaran selalu relevan dengan
perkembangan zaman dan keberadaan para peserta didik dan pendidik. Apalagi jika
dikaitkan dengan ciri dan karakteristik peserta didik pada setiap perubahan
dari generasi ke generasi berikutnya (Yaumi, 2017b). Pemanfaatan media dalam
pembelajaran pun menunjukkan suatu kemajuan yang sangat luar biasa, mulai dari
penggunaan media tradisional seperti halnya guru, buku teks dan papan tulis
sampai pada penggunaan media digital dan online (Sirate & Yaumi, 2017).
Perkembangan penggunaan media dalam setiap pelaksanaan pembelajaran
menunjukkan ragam yang berbeda-beda. Sebagian besar pendidik telah menggunaan
teknologi mutakhir, tetapi di sisi lain masih banyak juga guru dan dosen yang
senang menggunakan media tradisional. Nampaknya, penggunaan media tradisional
masih akan berlangsung hingga generasi ”baby boomer” memasuki masa purna bakti
(Yaumi & Damopolii, 2016). Walaupun demikian, penggunaan media tersebut
berbeda menurut letak geografisnya, artinya bagi mereka yang hidup di daerah
pedesaan masih amat sangat sulit menyesuaikan dengan perkembangan media dan teknologi
mutakhir (Rima, 2016).
Dalam perspektif ini, penggunaan media se tradisional apa pun masih
tetap relevan untuk digunakan tergantung dari daerah mana penggunaan itu
diarahkan. Bahkan kreativitas pemanfaatan media sederhana yang memaksimalkan
barang-barang bekas untuk dijadikan media masih banyak ditemukan di manamana
tergantung ketersediaan sarana dan prasarana dari satuan pendidikan. Itulah
sebabnya, sebelum pemanfaatan media disarankan untuk melakukan analisis
kebutuhan. Analisis kebutuhan mencakup identifikasi peserta didik, kondisi
sarana dan prasarana, serta budaya dan keyakinan dari masyarakat setempat
(Yaumi & Sirate, 2014). Penggunaan media dan teknologi pembelajaran pada
dasarnya telah dipersiapkan oleh para pendidik sebelum berlangsungnya pelaksanaan
pembelajaran. Namun, pemanfaatannya hanya berkisar pada media sebagai alat dan
belum diarahkan pada media sebagai sumber belajar.
SELENGKAPNYA UNDUH DI SINI
Tidak ada komentar:
Posting Komentar